10 Tahun Terapkan Kurikulum Merdeka, Kemendikbud Ungkap Kian Berdampak Pada Peningkatan Pendidikan

Reporter: Endang |

Editor: Endang S |

Rabu , 18 Sep 2024 - 16:21

Sekretaris Jenderal (Sesjen) Kemendikbudristek, Suharti-istimewa/bengkuluekspress-

Masih dikatakannya, dalam mengevaluasi hasil capaian penyediaan akses pendidikan, tidak bisa hanya melihat angka rata-rata lama sekolah saja.

“Kemendikbudristek menggunakan Harapan Lama Sekolah untuk menghitung berapa lama anak usia 7 tahun yang masuk sekolah sekarang berada dalam sistem, dan sekarang posisi tersebut sudah mencapai 13,1 tahun dan melebihi target 12 tahun,” ungkapnya.

“Dalam meningkatkan akses pendidikan di daerah 3T dan mencapai angka Harapan Lama Sekolah, Kemendikbudristek juga melakukan berbagai upaya, yakni dengan program Afirmasi Pendidikan Profesi Guru (PPG), Afirmasi Pendidikan Tinggi (ADik), dan Afirmasi Pendidikan Menengah (ADEM). Bahkan, program Kampus Mengajar juga turut dilibatkan untuk membantu guru-guru di daerah 3T. Adik-adik mahasiswa membantu guru mengajar dan sekaligus menginspirasi peserta didik di sana untuk terus meraih masa depan yang cerah,” imbuh Suharti. (**)

10 tahun terapkan kurikulum merdeka,  kemendikbud ungkap kian berdampak  pada peningkatan pendidikan                            harianbengkuluekspress.id-  kementerian pendidikan, kebudayaan riset dan teknologi mengklaim  dalam sepuluh tahun terakhir penerapan kurikulum merdeka telah memberikan dampak dalam peningkatan kompetensi anak-anak indonesia. 
berdasarkan data badan pusat statistik (bps), indeks pembangunan manusia (ipm) indonesia mengalami tren peningkatan dari 68,90 pada tahun 2014 menjadi 73,55.
adapun angka harapan lama sekolah anak usia 7 tahun ke atas meningkat dari 12,55 pada tahun 2015 menjadi 13,15 pada tahun 2023.
hal ini sesuai dengan visi dan misi pembangunan pendidikan nasional selama kepemimpinan presiden joko widodo telah berada di koridor yang tepat.
“kami semakin yakin bahwa kita telah berada di koridor yang benar, kemendikbudristek ingin terus meningkatkan kualitas pembelajaran, yang akhirnya memberikan dampak positif untuk meningkatkan kompetensi anak-anak indonesia melalui berbagai program merdeka belajar,” ujar sekretaris jenderal (sesjen) kemendikbudristek, suharti,
dijelaskan suharti menambahkan, dampak positif dari merdeka belajar kini mulai terlihat dengan penerapan kurikulum merdeka.
baca juga:pendaftaran pppk 2024 dibuka 26 september, cek syarat daftar dan kiat lolos pppk
baca juga:layanan tanpa hambatan, indosat sukses hadirkan pengalaman digital selama pon xxi aceh-sumut
sekolah-sekolah yang telah menerapkan kurikulum merdeka dalam tiga tahun terakhir terbukti jauh lebih baik hasil capaian literasi dan numerasinya dibandingkan dengan sekolah yang baru satu atau dua tahun dan sekolah yang belum menerapkan kurikulum merdeka. 
selain berfokus pada peningkatan kualitas, kemendikbudristek juga berfokus pada pemerataan akses. salah upaya yang telah dilakukan adalah dengan menyalurkan kartu indonesia pintar (kip) dari jenjang sekolah dasar (sd) hingga perguruan tinggi.
“tentunya hal ini bertujuan untuk menahan anak-anak indonesia putus sekolah dan menurunkan disparitas antara kelompok termiskin dengan kelompok terkaya,” ungkap suharti.
selain itu, sebagai bentuk upaya percepatan pemerataan pendidikan, kemendikbudristek juga telah menyesuaikan satuan biaya bantuan operasional satuan pendidikan (bosp)
“satuan biaya antara daerah perkotaan dengan daerah tertinggal, terdepan, dan terluar atau 3t, berbeda dengan yang ada di jakarta atau di surabaya. tidak lagi sama rata untuk seluruh wilayah indonesia,” kata sesjen kemendikbudristek.
baca juga:layanan tanpa hambatan, indosat sukses hadirkan pengalaman digital selama pon xxi aceh-sumut
baca juga:kemenag buka pendaftaran kepustakaan islam award, siapkan 6 penghargaan kategori ini 
masih dikatakannya, dalam mengevaluasi hasil capaian penyediaan akses pendidikan, tidak bisa hanya melihat angka rata-rata lama sekolah saja.
“kemendikbudristek menggunakan harapan lama sekolah untuk menghitung berapa lama anak usia 7 tahun yang masuk sekolah sekarang berada dalam sistem, dan sekarang posisi tersebut sudah mencapai 13,1 tahun dan melebihi target 12 tahun,” ungkapnya.
“dalam meningkatkan akses pendidikan di daerah 3t dan mencapai angka harapan lama sekolah, kemendikbudristek juga melakukan berbagai upaya, yakni dengan program afirmasi pendidikan profesi guru (ppg), afirmasi pendidikan tinggi (adik), dan afirmasi pendidikan menengah (adem).  bahkan, program kampus mengajar juga turut dilibatkan untuk membantu guru-guru di daerah 3t. adik-adik mahasiswa membantu guru mengajar dan sekaligus menginspirasi peserta didik di sana untuk terus meraih masa depan yang cerah,” imbuh suharti. (**)